【理財多面睇】讀又一萬元，不讀也是一萬元（李兆波）
有家長表達，子女讀了大學以後出來工作的收入是一萬元一個月，不讀大學出來工作的收入也是一萬元，那麼不讀大學好了。這推論未必正確，因為有時間性，在現在的環境，情況可能是，在經濟好些的時候，情況會好一點。還有是是價格從來是供求的關係，現時
的情況是供過於求，令薪金不升反跌。
薪金沒有上升除了是供求的問題外，僱主的要求並沒有因此而降低，兩文三語、分析能力、國際視野、溝通能力等，都是競爭的優勢。不少家長誤會了以為修讀了課程便可以取得一張入場劵，很多時是事與願違，應該說是修讀課程時，可以在一個環境中學習不同的技能，以便可以在工作時發揮。當修讀課程時沒有這些環境，或有這些環境但學生不好好地利用此環境學習，那讀與不讀分別不大，產生了讀又一萬元，不讀也是一萬元的結果。
當一位大專生或大學生與中學生沒有太大的分別時，僱主不會多付薪金，只會付相同的薪金。那麼現時的薪金水平是否也反映了這情況，我認為有一定的道理，加上供過於求，薪金沒有上升的空間。
我從來不相信努力付出的人會得不到回報的，回報未必會在今日發生，但也不用等上十多年。在學生時代勇於學習、參加比賽、實習及活動、時間管理得宜，他們總是受僱主歡迎的。相反，學習時流於片面，不看書只自看Powerpoint, 平日浪費了時間在不應該浪費的地方，結果當然是大打折扣了。
最近一位中大深圳校園的同學向我發電郵，指出有同學在上課時利用電腦作Wechat、看韓劇等。那是一個大班的課堂，在現代的校園，不可能禁止學生用電腦上課，但他們作什麼他們自己知道。人數較少時，可以利用發問問題來評估他們的參與程度，那位同學的學習態度認真，我安慰他說，「種瓜得瓜，種豆得豆」，今天他們在浪費時間，又不在課後追回的話，他日一定沒有競爭能力，不受僱主歡迎。
在投訴「讀又一萬元，不讀也是一萬元」時，也要問子女在學習時做了什麼，這樣會公平點。
理財多面睇 - 李兆波 舊文
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