蘇教授論經濟 - 蘇偉文 2014年7月17日
實習計劃
實習計劃和海外交流經驗，是近年受到同學重視的項目，不少同學都以實習機會的多寡，來評價一個課程的優劣，背後代表的是一個經濟理性的選擇。
實習計劃的本意，是希望同學可以在實習過程中學習，而這種學習是多方面的。一個實習的目的，是希望藉著實習計劃，同學可以將書本的理論來引證，特別是一些具技術性的學科，實習提供了實際應用知識的機會。不少人有一種誤解，以為書本的只是理論，在實際上並不管用；可是書本所述的知識，是前人從觀察、推論、驗證、總結種種過程中得來的經驗，當然書本知識不可能將所有情況列出，但理論提供了同學理解和分析事情的架構，實習就是將這些理論來實踐，好使書本中的理論能夠好好的應用。從這個角度看，實習給同學的是一個學以致用的機會，由於經過實習洗禮的同學曾有實踐理論的經驗，其眼界會不一樣，他們會更明白理論分析的重要，更能體會理論對理解現實問題的寶貴，是一種很好的學習過程。
除了書本的知識之外，同學在實習過程中也會學到一些書本以外的知識，例如一些職場的軟技巧。同學的工作態度，是一個時常被社會批評的地方，實習計劃讓同學可以親身明白職場所需，也較易將來適應職場的挑戰。而一些公司更將實習計劃看成長期培養員工的一部份，假使同學在實習過程中表現優秀，其畢業後獲得聘用的機會大增，事實上不少同學在實習過後，會繼續以兼職形式來為公司工作，到了正式畢業後便轉成正式員工。
實習在學習中是有其好處，可是也得同學願意付出，實習才會變得有意義。不少同學抱怨實習工作的薪水不高、又或是投訴工作刻板、工作量太重等等，無異每個人對實習的期望不一，對實習有意見也不是不可以，只是同學也要明白，每個工作不可能完全滿足當事人的期望。同學們欠缺的是工作經驗，當實習工作可以豐富其工作閱歷，這種經驗是要用付出來獲取的，與其抱怨實習中種種的不如意，不如好好的從實習中學習。
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