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2014年7月17日 星期四

蘇教授論經濟 - 蘇偉文 2014年7月17日

蘇教授論經濟 - 蘇偉文 2014年7月17日


實習計劃

實習計劃和海外交流經驗,是近年受到同學重視的項目,不少同學都以實習機會的多寡,來評價一個課程的優劣,背後代表的是一個經濟理性的選擇。

實習計劃的本意,是希望同學可以在實習過程中學習,而這種學習是多方面的。一個實習的目的,是希望藉著實習計劃,同學可以將書本的理論來引證,特別是一些具技術性的學科,實習提供了實際應用知識的機會。不少人有一種誤解,以為書本的只是理論,在實際上並不管用;可是書本所述的知識,是前人從觀察、推論、驗證、總結種種過程中得來的經驗,當然書本知識不可能將所有情況列出,但理論提供了同學理解和分析事情的架構,實習就是將這些理論來實踐,好使書本中的理論能夠好好的應用。從這個角度看,實習給同學的是一個學以致用的機會,由於經過實習洗禮的同學曾有實踐理論的經驗,其眼界會不一樣,他們會更明白理論分析的重要,更能體會理論對理解現實問題的寶貴,是一種很好的學習過程。

除了書本的知識之外,同學在實習過程中也會學到一些書本以外的知識,例如一些職場的軟技巧。同學的工作態度,是一個時常被社會批評的地方,實習計劃讓同學可以親身明白職場所需,也較易將來適應職場的挑戰。而一些公司更將實習計劃看成長期培養員工的一部份,假使同學在實習過程中表現優秀,其畢業後獲得聘用的機會大增,事實上不少同學在實習過後,會繼續以兼職形式來為公司工作,到了正式畢業後便轉成正式員工。

實習在學習中是有其好處,可是也得同學願意付出,實習才會變得有意義。不少同學抱怨實習工作的薪水不高、又或是投訴工作刻板、工作量太重等等,無異每個人對實習的期望不一,對實習有意見也不是不可以,只是同學也要明白,每個工作不可能完全滿足當事人的期望。同學們欠缺的是工作經驗,當實習工作可以豐富其工作閱歷,這種經驗是要用付出來獲取的,與其抱怨實習中種種的不如意,不如好好的從實習中學習。

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