理財多面睇 - 李兆波 2015年9月11日
【理財多面睇】“老師，我沒有錢補習”（李兆波）
一位於補習社補習的學生對其老師說” 老師，我沒有錢補習”。究竟原因是什麼呢？
如果是在70年代，或是在香港有較多低收入家庭的地區，原因可能是家庭的收入不足以支付補習費。我知道有些志願團體會提供免費的補習服務，而有個別的補習社也會為低收入
家庭的學生提供折扣。這些情況不多，因為雖然有新百萬名貧窮人口，但政府的支援算是可以，應該沒有學生會因為貧窮而沒有機會上學。
那位學生這樣說，是因為他花光了父母給他的補習費。他把補習費用來購買其他東西，吃喝玩樂，到了交補習費時便無能為力。這是很錯誤的習慣，會影響其一生。他不是犯了刑事罪行，但年少時把原本用於補習的錢花光，用於消費，長大了以後可能會把原本用來交租的錢花光，把用來買奶粉的錢去賭而輸光。
這問題的中心是本末倒置，不知到那些是最重要的，而且也沒有自制能力，父母應該加以留意及教導。他們可以把學費直接交予補習社，而不經子女的手，直到子女有自制的能力。父母也可以要求子女不可以把金錢互相津貼，即是用作吃飯的，不可以用來購買運動鞋，這是類似企業的做法，那些account 不可以cross subsidy。
養成良好的習慣是健康發展的基石，年少時花光了零用錢肯定不是好習慣。
李兆波
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