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2024年1月10日 星期三

勁一專欄 - 龔成 2024年1月10日

勁一專欄 - 龔成 2024年1月10日


停止再以窮人的模式思考
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人之所以貧窮,不是他的能力有問題,而是他的思維有問題。若果一直以窮人的模式思考,就會不斷做出窮人所做的行動,最終產生一直貧窮這結果。

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大部分人不知道窮人思維與有錢人思維的分別,因為他們不知道世上竟然有另一套思維。

一般人沒有機會接觸到有錢人思維,他

們所接觸的思維、所受的教育,都是由老師、父母、朋輩所教導,而這些人大多不是有錢人,故此大部分人成長時所形成的思維,都是窮人思維。

若然讀者想過平凡的生活,那可以一直用窮人的模式去思考;若想與父母有相同的結果,就可繼續用他們的思考模式,不同的生活方式並沒有對錯。

(圖片來源:資料圖片)

要從改變思維開始
若真心滿足現狀,那當然沒有改變的必要;但若然想有不一樣的生活,想提升生活質素,從心底裏渴望過另一種生活,那就要從根本改變。

即是改變一直以來的思維模式,不要以窮人的模式思考。

無論是家長還是學校都要求我們要標準化,不希望我們突出自己,不想我們成為異類。

我們所學的是一式一樣的事物,學生回答問題,必須是標準答案,這種規範化的教育,令學生成為社會所認為的「正常人」。

若果讀者有接觸過致富思維,便知道要致富就不要行舊路,思考不要與一般人一樣,往往要用上突破思維。

無論是做生意還是其他賺大錢的方法,往往都是出奇制勝的,更是沒有所謂的標準答案。因此學校所教導的模式,絕對不能幫助我們致富,因為這是一套窮人思維。

若然要賺大錢、要致富,就要從思維開始改變,不要以窮人的模式思考。

只有在這個前提下,才會有創新思維,做出與其他人不同的賺錢方法,才有賺大錢的可能。

另外,學校的所有學科,都只是教學生成為僱員的知識技巧,而沒有教導過致富的技巧,這是典型的窮人思維。

讀者試想想,有多少個僱員能夠致富,這可說是少之又少,無論是做生意還是投資,要憑這賺大錢,都不是運用學校教授的。

讀者可能會問,這只是教人打工,雖不是有錢,但都不一定貧窮,為何要歸類為窮人思維?

若果用另一種表達方式表述,就是生活質素愈來愈差;而在感受上,作為僱員,其實是愈來愈窮。

這其實是財富分配的問題,僱主與僱員所擁有的財富,以及資產擁有者與沒有資產者的狀態對比,會發現情況愈來愈惡化,財富的分布愈來愈不平均。

在過往,作為一個僱員安份守己,都有一定的生活,而現在作為相同的僱員,生活質素卻大不如前,而這情況只會愈來愈差,作為僱員只會愈來愈貧窮。

窮人著眼於開支部分
筆者開辦股票課程都有九年,每天都會收到讀者網友的查詢,比較有趣的是關於收費方面,部分意見頗為不一。

有的向筆者反映課程收費偏貴;但又有人認為收費偏便宜(沒錯,竟然有人願意這樣講,筆者估計對方的意思是比坊間類的似課程便宜)。

當然,平貴沒有一定的標準,若只認為筆者的課程偏貴,這不是問題;但若認為市面上,大部分致富課程都貴,不捨得付錢去學,那問題就大了。

因為其著眼點集中於「我付不起」、「這課程佔了我開支不少」、「我很少花這類支出」,只著眼於開支的部分。

但其實,我們學習知識,重點不會放於「支出」,而是集中在「獲取」。

這課程能為學員增加多少知識;這課程能令學員在一生中,減少多少虧損,以及能助其在一生中賺多少?這才是重點。

其實這正是窮人思維與有錢人思維的分別,窮人著眼於「減少」;有錢人著眼於「增加」。

由於窮人不願意花錢、花時間去增值自己、去為自己創造更多的將來收入、去為自己的財富產生更大的增值,以至一生都無法致富。

有錢人看價值
相反,擁有致富思維的人,願意花錢及花時間去提升財務知識,以致將來收入不斷增加,財富增值的速度亦不斷加快,造成愈花錢愈有錢的效果。

可能讀者會問,筆者都是以節儉出名的,好像有一些矛盾的地方。

其實,筆者自身一直以來有兩點是從來不慳的,就是健康及知識。前者不用多說。

知識方面,由讀書時期開始,本人一直花錢買大量投資書閱讀,以及不斷花錢上課程。

花這些錢令我獲得一生受用的知識,對比付出在知識方面的費用,當中的回報已是百倍翻本,絕對值得。

所以,小心窮人思維令你一直貧窮,窮人只會看「價格」;但有錢人則著重於「價值」。

學習知識的重點之一,是知識當中的價值,當讀者明白這點,就懂得知識為我們一生所帶來的財富,必然遠超其中的價值。

撰文:經一編輯部圖片來源:資料圖片
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