圓融圓通——全新「三文四語」課程
疫情下出現不少新常態，學校早前停課除了耽誤課業進度外，學童的社交和情緒亦受影響。最近一項調查發現，本年度港人開心指數與去年最低點相若，但18歲或以下學童開心指數卻急跌，並首度成為最不開心一群。
在疫情下，一直被詬病為「填鴨式教育」的課程編制
，使學童更加吃力，與學童的開心指數有莫大關連。
有直資學校作為先鋒推出改革，以興趣作主導，計劃來年開設日韓文作為必修課程，幫助學生拓闊國際視野。
學校改革設日韓語課
近年日韓文化盛行，不少青少年趨之若鶩，更視之為未來升學及工作之地。有學校從興趣入手，計劃於下學年起開展「三文四語」的全新課程，要求下學年入讀中一級學生，選修日語或韓語基礎課程，作為第四語言。該校計劃斥資逾百萬元，增聘合資格的日語和韓語導師，並資助學生一半至全額考試費，應考「日本語能力試驗」或「韓國語能力考試」，目標是讓學生在畢業前，考獲符合日本或韓國知名大學的語言水平入學要求。
該校亦會定期舉辦日韓交流團，例如到日本沖繩一間老人院獻唱，並體驗沖繩民宿主人教授製作傳統琉球家常飯，旨在鼓勵學生了解當地文化和生活，拓闊視野，培養學習興趣，並增加學生運用第四語言機會。
香港作為國際大都會，今時今日的年輕一代掌握「三文四語」，不失是一個好嘗試，以提升競爭力，開拓升學就業出路。內地經常強調中日韓經濟合作，學好日韓文，即使不到日韓升學，多一種語言能力對日後就業亦有很大優勢。當然學生學習語言要每一種都良好，才有競爭能力，而不是每種「識少少」，導致「周身刀無張利」。
在充滿誘惑的新時代，死記硬背和搬字過紙的學習模式徒添學生壓力，但知識在應付考試過後猶如水過鴨背，學生無法真正消化。希望教育界人士能多思考一下，如何裝備下一代，為社會創造更大價值。
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陳民傑
圓融圓通 - 陳民傑 舊文
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