教練心經 - 劉丹心 2021年9月3日
教練心經——大腦不受教只受啟發
中國文化奉行儒家思想：「養不教，父之過，教不嚴，師之惰」。所以從來教育都像是一種供給，由有智慧的人輸送。雖然這種學習方式本質並無問題，但卻讓學習者與施教者尊卑涇渭分明，因此「老師」一詞在中國人的天、地、君、親、師有所排名，幾千年文化下來，這思想一直不變！
當然隨著科技進步，知識的傳遞變得更開放、更自助，現在人們累積各種知識智慧的方法，再並非單一從老師身上取得學習，人人也可以自行安排提升自己的做法。新年代中，由於每個人都可以成為自己的大師，不斷增進知識智慧，建構自己的思維模式。
簡單而言，人人有權決定相信或接受甚麼！人的大腦進化成更自主、更有分析力，並非單純的一張白紙，聽甚麼信甚麼！所以今時今日，大腦已經不再受教，而是接受啟發，當主管、當老師、當老闆、當父母已經不可能單憑「灌輸」方式來培養他人，要用「啟發引導」的方法，即是精闢的提問手段。
由「你可否快手啲！」變成「你希望以甚麼形式不斷改善自己的工作效率？」；由「你再唔改就弊！」變成「你認為要排除甚麼障礙，才可以有突破？」。
這些問題有兩大好處，既可有效維護別人尊嚴，展示你對他的尊重，相信對方具備解決問題的方法；而且自己的想法不一定是最完美及最適合的方案，引發別人發揮自己的智慧而成功，這種方法更俠義，更受別人尊重。所以剩下來的問題就是：「你如何運用自己的智慧，來開啟別人的智慧呢？」
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