【蘇教授論經濟】大學學額不足？ （蘇偉文）
每年這個時間又是大學聯招放榜的大日子，也是應屆公開試考生惶惶不可終日的時候，不少評論都說香港的大學本科學額不足，鄰近地區如新加坡、南韓和台灣的年輕人能夠進大學接受本科教育的，比例上都比香港的為高，相對之下香港好像是比了下去。報章又喜歡報導
學額供不應求的消息，考獲最低入學資格的學生遠比學額數目多，結果是不少合資格的同學都進不了大學，政府也因此被責難。
在絕對數目來說，香港年輕人可以接受資助大學教育的機會，在百份比上是低的，但這卻有其歷史和社會因素。香港大學教育並不是走普及教育路線，考取最低入學資格並不等於可以獲得大學取錄，原因是大學教育成本不菲，接受大學教育不可能變成一種普及的權利，而是要帶有相當的選拔性質。香港的大學教育制度本身就具有相當的精英味道，因為不少專業學科如醫學、法律、工程等，已在香港的大學本科中教授，而要應付這些專業學科的學習要求，大學生的素質不可能太低。
相比之下，美國本科實行通識教育，本科教育只是一個學習過程，有的大學甚至在本科提供不設主修的學位，而專業學科往往都會要求學生先修讀完學士學位，是以美國的本科大學教育傾向普及化。但縱然如此，美國的大學教育也不會做到完全普及化，一個我們必須承認的事實是，不是每個人都適合或是有能力接受大學教育，刻意追求大學教育普及化，只會造成學歷通脹和資源使用不得其所，對社會來說其實是一種損耗。
從整個社會的角度看，提升人民的教育水平是好的，可是凡事都有取捨。若是不計成本的讓所有人接受大學教育，市民的教育質素無異是提高了，但一個社會能夠提供的就業機會，是不可能吸納所有的大學畢業生，結果是不少人學非所用，又或是大材少用，對社會來說這種人力投資卻是浪費了。
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